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大埔虎山中学举办“建构高效课堂 改进课堂教学方式”主题教研活动

      为贯彻《梅州市中小学“聚焦课堂教学变革,构建科学评价体系”2020-2025五年行动计划》,推进我校课堂教学变革,切实提升课堂教学效率,促进课堂教学转型,促进教师专业发展,促进教育教学质量提升。9月16日,大埔县虎山中学邀请江西金太阳特聘专家、数学正高级教师、吉林省教育科研型名校长、吉林省科研型名师谢明茹老师举办了以“建构高效课堂 改进课堂教学方式”为主题的教研活动。全县中小学、幼儿园行政人员和科任老师通过企业微信直播平台同步收看了活动实况。

      活动包括名师讲堂和专家讲座等两部分。我校刘霞光副校长主持了活动。

      上午8:20,谢老师在校友楼录播室给高二(9)班主讲了《等差数列的概念及其性质》,全校数学老师现场听课,其它学科科任收看直播。

      谢明茹老师的示范课以小组学习形式进行,思路清晰,环节紧凑,重难点突出。课上,谢老师充当了一位课堂的引导者,引导学生分析问题、解决问题,让学生真正成为了学习的主人,充分体现了学生的主体性。整个课堂以预学、导学、固学、思学为主线,以小组学习的方式辅助教学,使各小组形成你追我赶的浓郁学习氛围,大大激发了学生内在的学习与竞争意识。课堂中,学生还充当老师的角色,为其他同学讲解,这既提升了学生自身的知识技能与学习信心,也激发了同学们的求知欲。最后,谢老师还为表现比较突出的小组颁奖。

      上午9:30,在虎山中学综合大楼六楼一褒厅举办了由谢老师主讲的《建构高效课堂 改进课堂教学方式》教师专业化成长专题讲座,全校300多位教师在现场、直播室等场所聆听了谢老师的讲座,全县同步直播。谢老师的讲座图文并茂、深入浅出、以情动人。谢老师从“我们为什么要改革”引入正题,指出今天的教育不应仅仅局限于课堂,学生能否养成终身学习的习惯更是我们亟待考虑的问题。谢老师结合自己的教学经验,分享了课堂上开展小组学习的心得。她提倡在课堂上以学生为主,充分发挥学生的主观能动性,挖掘学生潜在的能力。谢老师还分享了自己的教学经验,“错题本”“改错本”如何起作用等心得使老师们深受启发。

      我校的课改,还有诸多方面需要学习和提升。通过此次教研活动,我们既意识到自己之前工作中存在的问题,也明确了今后努力的方向。希望大家能把此次讲座的精神真正落实到教学教研工作中去,在课改路上直面新的挑战,继往开来,砥砺前行,为虎中的发展贡献自己的力量。

来源:大埔县虎山中学
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